February 2024

Provedena radionica rezidbe voćaka

Nakon tjedan dana odgode radionice radi lošeg vremena, u subotu 17. veljače 2024. nas je dočekao prekrasan sunčani i topli dan. Marko Šuste, dipl. ing. agr. održao je trosatnu praktičnu radionicu o rezidbi u Hrvacama u privatnom voćnjaku, za 20 polaznika. Ovom radionicom je organizator udruga Permakultura Dalmacija omogućila besplatnu edukaciju za 20 sudionika. Sve ranije, …

Provedena radionica rezidbe voćaka Read More »

24.2.2024. Razmjena sjemena starih i udomaćenih sorti povrća u Splitu

KALENDAR DOGAĐANJA

Događaj koji okuplja i staro i mlado, dugogodišnje vrtlare kao i one koji će sa vrtlarstvom tek započeti je i ove godine u Splitu. Već tradicionalno četvrtu godinu za redom organiziramo razmjenu sjemena starih i udomaćenih sorti povrća. Ove godine predstavljamo vam i novi sjetveni kalendar za područja Dalmatinske zagore te priobalja i otoka koji …

24.2.2024. Razmjena sjemena starih i udomaćenih sorti povrća u Splitu Read More »

5. ŠTO NAKON USPOSTAVE VRTA?

arhiva

Nakon realizacije vrta gotovo redovito nam se javljaju predstavnici škole sa pitanjima o nekim novim biljkama ili elementima koje bi uveli u vrt. U početku je bila primjetna doza nesigurnosti, ali sada već samostalno sade i eksperimentiraju te se može osjetiti rast sigurnosti u vlastiti rad. Kad se sve uzme u obzir vrt kao mjesto …

5. ŠTO NAKON USPOSTAVE VRTA? Read More »

4. IMPLEMENTACIJA – OD IDEJE DO REALIZACIJE

arhiva

Uslijedile su faze realizacije dizajna (dio pripremnih radova, a dio kao implementacija dizajna). U svakoj se prilici nastojalo ostvariti više funkcija: realizaciju pojedinog elementa, ali i edukaciju sudionika (učenika, učitelja i građana) i njihovo povezivanja sa napravljenim (ponos na vlastiti trud i djelo). Također i sami provoditelji i volonteri udruge iskoristili su ovu priliku za …

4. IMPLEMENTACIJA – OD IDEJE DO REALIZACIJE Read More »

1. ANALIZA – KAKO ZAPOČINJE SVAKA PERMAKULTURNA PRIČA

arhiva

Obavljen je inicijalni pregled i definiranje samog prostora budućeg vrta. Detaljna analiza terena ostavljena je za sam proces edukacije učenika, ali osnovnim pregledom ustanovljeno je da će biti potrebni ozbiljniji infrastrukturni radovi. Zatečeno stanje ukazalo nam je da se radi o otvorenoj livadi koja se koristi za šetnju i istrčavanja pasa, povremeno se kosi te …

1. ANALIZA – KAKO ZAPOČINJE SVAKA PERMAKULTURNA PRIČA Read More »

3. DIZAJN – KAKO (I ZAŠTO) JE NA KRAJU BAŠ TAKO ISPALO

arhiva

Ako gledamo školu i njezin prostor kao cjelinu vrt predstavlja zonu povremenog boravka u svrhu izvođenja nastave i edukacije, provođenja slobodnog vremena i druženja te organizacije različitih povremenih aktivnosti kao što su proslave i sajmovi. Samim time možemo ga promatrati, ovisno o načinu korištenja kao područje zona od 2-4. Sasvim je sigurno da će najviše …

3. DIZAJN – KAKO (I ZAŠTO) JE NA KRAJU BAŠ TAKO ISPALO Read More »

2. KAKO SMO PODIJELILI RADNE AKTIVNOSTI

arhiva

Proces rada je podijeljen u tri segmenta: 1. Edukativno/dizajnerski segment Osmišljena je i provedena serija predavanja/terenskih radionica: 1. Radionica: Uvod u permakulturu – analiza krajolika (Ivan Rako, Ivan Mateljan, Lucija Zalović) 2. Predavanje: Uloga drveća u klimatskim promjenama (Ana Mikačić) 3. Samostalna školska aktivnost – Moj idealni vrt (Likovna kultura – Ana Kaštelan) 4. …

2. KAKO SMO PODIJELILI RADNE AKTIVNOSTI Read More »

Kako smo dizajnirali edukacije za učenike i dizajn školskog vrta OŠ Skalice u Splitu

BAZA ZNANJA

Donosimo detaljan tijek aktivnosti koje su dovele do dizajna i implementacije školskog vrta u Splitu. Isti je prezentiran na obrani za permakulturnu diplomu. Sve to vam u nastavku teksta donosi Marin Kanajet naš član koji stoji iza svega toga. Projekt i sve aktivnosti provođene su od 2020. do 2022. godine tijekom kojih je izrađen i …

Kako smo dizajnirali edukacije za učenike i dizajn školskog vrta OŠ Skalice u Splitu Read More »